可见的学习：最大程度地促进学习：教师版

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	哈蒂著
Publicado:	教育科学出版社

Detalle de Existencias desde 华师大附赤分馆
Número de Clasificación	Código de Barras	Estado
G424.21/12	046CB091949	Disponible

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